本帖最后由 热河土人 于 2014-3-13 18:22 编辑
版主评析——３４——
题 目 与 作 品
——由佛缘的一幅摄影作品谈起
最近，在我们的网上有一幅佛缘的作品，拍的是一个儿童的人像，光影效果很好，我已经将其加为精华。
（见图）
原作的题目是“儿童的内心世界”。跟帖的人不少，除了对照片的表现力和思想性加以肯定赞赏之外，有的人对题目提出了另外的见解。比如： １、现场的光运用的很好，构图好，题目稍差！ ２、非常好的一幅作品，光影构图很好，讲究，就是题目稍欠，不如叫《童心》、《童趣》等等。。。 ３、光影、构图都非常精彩！孩子好奇的凝视着桌子上装满筐的、黑黑的东西，像是思考着什么。那神态纯真、自然...... 题目改为“凝视”如何？
首先我要说；网上的这种平和的、民主的、友好的讨论气氛非常好，有助于影友之间互相帮助共同提高！大家能在题目上去探索，说明共同认识到题目与作品之间的关系不容轻视！ 我们都有过这样的体会：有时候一部很一般的摄影作品，由于有个很好的命题，就使这一作品增强了生命力；也有的作品拍得很完美，由于没有好的命题，降低了作品的感染力度。
其实，题目与画面是相辅相成、相互制约的。题目是摄影作品的重要组成部分，是画面所呈现的形象意义的展拓与延伸，可增强摄影作品的表现力。有的时候标题对画面起着决定作用，简直就是画面的灵魂。有人打比方：“人美在眼睛上，文美在标题上”。还有人说，“给图片起个好名字，就像个新娘戴上个耀眼的花环”。
摄影和绘画一样，是“点线面”、“色光影”的造型艺术，是以画面为语言的，不应有什么标题。但客观的情况是：单一的摄影画面有游离不定的属性，可以这么理解，也可以那么理解，这是由摄影的特性决定的。因为摄影作品只是截取了事物发展过程的典型瞬间、一个片断。有的时候不仅需要题目来点睛，甚至还需要辅助文字来说明。摄影人为了让读者理解自己的创作意图，一定会在命题上下一番功夫。 因为其重要，我在老年大学的授课计划中专门有一章谈摄影作品的命题。
这些题目都有采用的道理，以那个为佳呢？那要看作者的着眼点在哪里？ 我冒昧的谈一点看法： 在一个冬天里（从孩子的厚衣服可做判断），光线很暗的屋子，一个孤独的儿童，有种神秘的气氛。 “童趣”——关键在“趣”字。画面语言的“趣”体现不充足。 “童心”——应该与童趣放在一个性质的词义来理解。 “凝视”——小男孩的面部展现的是狐疑，从眼神上看似乎还有些恐惧。与凝视的专注神情也有些距离。 “儿童的内心世界”——包容的语义要宽泛些，但是画面语言元素，告诉读者不能忽略孩子眼前的那些物品——筐和筐里的木炭一类的东西。读者也会不由得产生疑问；这是些什么？孩子为何要这样去看？绳子的作用是什么？手抓住绳子为哪般？
读者不在拍摄现场，只能猜想。只有作者洞悉其现场的物、事、情。 如果采用作者的题目“儿童的内心世界”，我觉得题目是不是过大了、过重了？ 以上几个题目都属于运用联想思维法，针对画面的藏露来追求含蓄、深意，但是又都觉得有些勉强。
莫不如撇开远距离的探究，转为针对画面语言的直白化的交代和提示： 一类属于环境交代：“柴房偶遇”； 一类属于人物身份的交代：“一个农家娃”； 一类属于肖像提示：“不解的眼神”； 一类属于物品提示：“绳子”； 一类属于间接提示：“冬日”。 在这样的环境里，这样的一个人物，在做什么，有更大的联想空间。不同读者，不同的阅历，任凭想象的翅膀飞腾。
管中窥豹，也许失之甚远，坦言交流，请指教。
2014.3.13
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发表于 2014-3-13 16:50:26
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发表于 2014-3-13 18:10:07
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