本帖最后由 热河土人 于 2015-10-2 07:24 编辑
总版主评析——2015——61
依然在希望中
——看包容的摄影作品《走进农村小学》有感
用自己的照片去改变贫困孩子的命运，著名摄影家解海龙的代表作品——希望工程《大眼睛》已经充分诠释了这一点。获得中国新闻摄影学会特殊贡献奖的解海龙个人摄影集《我要上学》，让人们感受到了摄影所带来的巨大冲击力和感染力。
7岁的苏明娟是安徽省金寨乡张湾小学的一年级学生。这幅画面上一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，是由中国青年报社图片记者解海龙拍摄的。照片发表后，引起全社会巨大反响。 因为山多地少，金寨乡历来非常贫困。而苏明娟家每年的土地收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她的父亲苏良友只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期100多元的学费，就成为这个家最大的负担。题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。
1990年5月19日，共青团中央和中国青基会，在安徽省金寨县南溪镇中心小学原址上修建了全国第一所希望小学。中国的希望工程由此大规模展开。他们不但捐款修学校，还随时给学生进行资助，学生读书有保障，为祖国的花朵能如期绽放做好铺垫。 科技部中国科技促进发展研究中心评估表明：希望工程已经成为中国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。它得到了社会各界、海内外团体、企业和个人的积极支持和热情参与，取得了令人瞩目的实施成果和综合效益，赢得了党和政府以及全社会的高度评价，已成为中国最具社会影响和享有崇高声誉的民间公益事业。 希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，以此给一个地方带来希望与梦想，尽快致富奔小康，并且推动了社会主义精神文明建设。
我不厌其烦的写了上面这些话，篇幅长了些。摄影作者包容的组照在网上发表，也是很长，占了16层楼。长与短是相对的，为了全面反映一个问题，反映一个问题的全貌，说明一个问题的实质，有的时候需要长，长会增加真实性，说教性。
下面请看 包容的组照《走进农村小学》（选录）：
我很感谢包容的这一组照片，感谢他对摄影工具的利用，对摄影本质的认识，感谢他拍摄并发表这些照片所内藏的热心、爱心！感谢承德亲子俱乐部成员们对农村贫穷小学的关注！ 虽然组照中的第一幅画面语言告诉读者，这是一所营养实验小学，应该是比其他农村小学优越的学校。但是当我们继续往下看，一幅幅的照片画面告诉我们的却依然是贫穷、落后，和城市里小学依然存在着巨大的差距，这种差距让我们可以轻易的联想到教育质量。
我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》研究制定工作自2008年8月启动以来，在深入调研、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿。并于2010年7月29日正式发布纲要。教育纲要规定：关于农村教育问题，我们要加大对农村教育的扶持力度。发展农村教育要重视两点：一是要在教育改革和发展中，实行城乡统筹，把农村教育放在重要地位。解决农村教育的问题，必须改善农村的教学条件，包括校舍、设备、远程教育。所有学校的建筑，都要建设最安全的，也就是让群众最放心、让家长最放心、让学生最安心的地方。 但是，现状是部分省份、部分偏远地区的农村小学，还存在着校舍破烂、教育经费严重不足、学生读书难（虽然免了学费，但还有生活费等）等情况。
农村小学的教育具有特殊性、复杂性和长远性，保持农村小学教育的可持续发展当然不可能一蹴而就，提高农村小学教育质量和推进素质教育的实施是一项长远而艰巨的工作，只有调动一切积极因素，勇于探索、勇于实践、勇于创新，农村小学的教育才能日臻完善。
做为摄影人，关注这一社会大问题，也是社会责任 ！
2015.10.2凌晨
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冀公网安备 13080202000445号
发表于 2015-10-2 04:55:51
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发表于 2015-10-2 10:33:20